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Protokoll - Ausformulieren
des Protokolls |
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Nachdem die
Unterrichtsstunde vorbei ist und du eine brauchbare Mitschrift angefertigt
hast, kannst du jetzt mit deren Hilfe das Protokoll ausformulieren.
Dabei musst du zwei
wichtige Kriterien berücksichtigen: den Aufbau und die
Sprache.
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 Aufbau |
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Du beginnst dein
Protokoll mit einem übersichtlichem Protokollkopf, der folgende Daten
beinhalten muss:
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die Art der
Unterrichtsstunde |
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das Datum, Beginn
und Ende der Stunde |
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den Ort der Stunde
(Klassenzimmer) |
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den Lehrer der
Stunde |
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Anwesende und
Abwesende Schüler in der Stunde (in Klammern kannst du noch den
Abwesenheitsgrund hinzufügen) |
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Schriftführer/in |
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Tagesordnung
(Abkürzung TOP), zusätzlich Thema der Stunde |
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Anschließend
formulierst du den Inhalt der Unterrichtsstunde mithilfe deiner Mitschrift
in einem geschlossenen Text.
Beschreibe die
Unterrichtsergebnisse und den Weg, über den die Klasse diese Ergebnisse erreicht hat.
Allerdings solltest du
im Protokoll vermeiden, deine Klasse mit „wir“ zu benennen. |
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Natürlich musst du
nicht jeden einzelnen Redebeitrag mit dazugehörigem Namen festhalten. Es
genügt, wenn du nur die Namen deiner Mitschüler hinzufügst, deren Beiträge
auch relevant für den Unterricht waren.
Ansonsten solltest du
verschiedene Aussagen, die jedoch alle zu demselben Themenpunkt gehören,
zusammenfassen. Somit vermeidest du Wiederholungen. |
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Deswegen wird dein
Protokoll auch in Tagesordnungspunkten (TOPs) gegliedert, wobei jedes neue
Thema oder Arbeitsschritt einen neuen Tagesordnungspunkt darstellt. |
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Auch deine eigenen
Beiträge solltest du mit deinem vollständigen Namen erwähnen. |
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Denke immer daran, dass
du den Unterrichtsverlauf objektiv, also als neutrale Wertung, wiedergeben
sollst. |
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Am Ende des Protokolls
fehlt jetzt nur noch Ort, Datum und deine Unterschrift (des Protokollanten). |
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