| |
Inhaltsangabe von
Sachtexten - Sprache / Stil |
| |
|
| |
Die Sprache ist ein
wichtiges Kriterium deiner Inhaltsangabe. |
| |
|
| |
Du verwendest immer
das Präsens. Die Vorzeitigkeit drückst du im Perfekt aus. |
| |
|
| |
Achte darauf, dass du immer sachlich und
möglichst knapp und genau berichtest. |
| |
|
| |
Du ersetzt die
wörtliche Rede durch indirekte Rede. |
| |
|
| |
Bei
Fachbegriffen und Schlüsselwörtern wird es dir aber schwer fallen, einen
Ersatz zu finden. Hier darfst du die im Text genannten verwenden. Auf Zitate
solltest du möglichst verzichten. |
| |
|
| |
Formuliere die
Inhaltsangabe mit deinen eigenen Worten. Du darfst nicht einfach Sätze oder
die Sprache des Originaltextes übernehmen. |
| |
|
| |
Merke dir, dass es im
Hauptteil der Inhaltsangabe wirklich nur darum geht, den Inhalt des Textes
wiederzugeben. Schreibe also neutral und vermeide eigene Meinungsäußerungen. |
| |
|
| |
Für die Darstellung
des Gedankengangs des Autors, einer neutralen Perspektive oder für
Verknüpfungen gibt es viele sprachliche Möglichkeiten an Strukturwörtern und
Formulierungen, die du verwenden kannst. Hier ist Abwechslung gefragt! |
| |
|
| |
Der Verfasser / Autor
kann ... |
| |
|
|
 |
darstellen / darlegen |
| |
|
|
|
ein Thema behandeln |
| |
|
|
|
erläutern |
| |
|
|
|
betonen |
| |
|
|
|
zum Ausdruck bringen |
| |
|
|
|
einen Standpunkt begründen |
| |
|
|
|
eine Auffassung dagegen
stellen / setzen |
| |
|
|
|
folgern / schlussfolgern / aus
etwas schließen |
| |
|
|
|
zusammenfassen |
| |
|
|
|
behaupten |
| |
|
|
|
beschreiben |
| |
|
|
|
ausführen |
| |
|
|
|
vermuten |
| |
|
|
|
eine These aufstellen |
| |
|
|
|
argumentieren |
| |
|
|
|
von etwas ausgehen |
| |
|
|
|
nennen |
| |
|
|
|
fordern |
| |
|
|
|
auf etwas hinweisen |
| |
|
|
|
feststellen |
| |
|
|
|
zu Bedenken geben |
| |
|
|
|
einwenden |
| |
|
|
|
auf etwas verweisen |
| |
|
|
|
hervorheben |
| |
|
|
|
andeuten |
| |
|
|
|
hinzufügen |
| |
|
|
|
bemerken |
| |
|
|
|
abbrechen |
| |
|
|
|
fortsetzen |
| |
|
|
|
präsentieren |
| |
|
|
|
thematisieren |
| |
|
|
|
erklären |
| |
|
|
|
aufzählen |
| |
|
|
|
Angaben zu etwas machen |
| |
|
|
|
auf etwas eingehen |
| |
|
|
|
nennen |
| |
|
|
|
von etwas sprechen |
| |
|
|
|
behandeln |
| |
|
|
|
sich mit etwas auseinandersetzen |
| |
|
|
|
bemängeln |
| |
|
|
|
etwas klar stellen |
| |
|
|
|
bestreiten |
| |
|
|
|
kritisieren |
| |
|
|
|
bezeichnen |
| |
|
|
|
widersprechen |
| |
|
|
|
etwas bewegen / etwas
erreichen wollen |
| |
|
|
|
warnen |
| |
|
| |
 |